Beschreibung:
Die GMA-Jahrestagung 2025 (08.–10. September, Düsseldorf) bot zahlreiche Beiträge mit direktem Bezug zur interprofessionellen Lehre. In zwei Vortragssträngen „Interprofessionalität 1 & 2“ wurden Curriculumsentwicklung, Rollen- und Aufgabenklärung, Teamkommunikation sowie die Verankerung von IPE über Studiengänge und Lernorte hinweg adressiert. Ergänzend zeigten Postergruppen „Interprofessionelle Lehre 1 & 2“ konkrete Umsetzungsbeispiele und Evaluationsansätze aus Skillslab, Praxisphasen und Simulation. Im Workshop-Programm stachen u. a. „Integrating Interprofessional Education and Collaborative Practice“, „Interprofessionelles Lernen – the digital way“ (Hollweg et al.) und „med.ia-versum: Interprofessionelles kollaboratives Problemlösen in der virtuellen Realität“ als Highlight hervor – mit praktischen Impulsen zu digitalen Lehrszenarien, VR und Transfer in den klinischen Alltag.
Für Dozierende besonders nützlich: viele Sessions verbanden Didaktik, Assessment und Implementierung mit konkreten Tools und Abläufen für IP-Teams.
Links:
Veranstaltung: Offizielle Tagungsseite – gma2025.de. gma2025.de
Programm-Overview (Sessions/Poster/Workshops): conferences.publisso.de
Abstractband (PDF): https://conferences.publisso.de/sites/default/files/publisso/conferences/GMA2025_Abstractband.pdf
Ausblick:
Die nächste GMA-Jahrestagung findet 2026 in Dresden statt (16.–19. September, Deutsches Hygiene-Museum & TU Dresden). Die Ankündigung dann hier auf Gesundheit Interprofessionell
Save the date. gesellschaft-medizinische-ausbildung.org
Verfasserin: Julienne Rüeger
Gesundheit Interprofessionell 