Autor:innen:
Herinek D., Matthes F., Al-Eraky M., Anderson E., Browne J., Cassar M., Darmann-Finck I., Fabry G., Huber M., Kent F., Körner M., Langlois S., Mikkonen K., Paradis E., Quinn L., Tekian A., Verstegen D., Woodward-Kron R., Ewers M.
Publikationsort:
Frontiers in Medicine, 12:1621194
https://doi.org/10.3389/fmed.2025.1621194
Inhaltliche Schwerpunkte:
Diese internationale Positionsschrift formuliert konkrete Empfehlungen zur nachhaltigen Förderung von Nachwuchsforschenden (early-career researchers, ECRs) im Bereich der Gesundheitsberufeausbildung (Health Professions Education, HPE). Basierend auf einem partizipativen Scoping Workshop im Rahmen des Projekts „nextHPE“ identifizieren die Autor:innen fünf zentrale Handlungsfelder:
- Sichtbarkeit und Anerkennung von Karrierewegen
- Aufbau nachhaltiger Förderstrukturen und Finanzierungsmöglichkeiten
- Förderung einer unterstützenden und vielfältigen intellektuellen Kultur
- Stärkung der Verbindung zwischen Forschung und Praxis
- Entwicklung von Leadership, Advocacy und Coaching
Erkenntnisse:
Die Autor:innen betonen, dass eine gezielte Unterstützung von ECRs in der HPE entscheidend ist, um Innovation, Qualität und Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre zu gewährleisten. Strukturelle Veränderungen und kulturverändernde Massnahmen sind notwendig, um Talente langfristig zu binden und ein inklusives, förderndes Forschungsumfeld zu schaffen.
Verfasst von Julienne Rüeger
Gesundheit Interprofessionell 